La restricción del uso de teléfonos celulares dentro de los salones de clase ha provocado posturas encontradas entre la comunidad escolar: mientras algunos sectores de familias y alumnos rechazan la medida al considerar que los dispositivos son indispensables para el aprendizaje, directivos, docentes y mesas de padres de familia precisan que es un avance necesario para el entorno educativo.

El presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia, Óscar Rafael Rangel, aclaró que la agrupación está a favor del celular como un insumo pedagógico, pero se opone a su uso desmedido y sin supervisión activa dentro de las escuelas. Lamentó que exista resistencia entre algunos tutores o profesores que evitan asumir la responsabilidad de vigilar el contenido y los tiempos en que los menores navegan por la red.

Rafael Rangel enfatizó que la tecnología jamás debe sustituir la labor presencial del personal docente ni convertirse en la fuente primaria de enseñanza para niñas, niños y adolescentes.

El representante de los padres de familia advirtió sobre el deterioro en las dinámicas de socialización, señalando que son los propios adultos quienes frecuentemente fomentan el aislamiento al facilitar dispositivos a edades tempranas para desentenderse de la convivencia diaria.

Finalmente, hizo un llamado urgente a las familias a inspeccionar de manera permanente el contenido que consumen los menores en internet, recordando que la falta de supervisión expone a los estudiantes a graves problemáticas sociales, que van desde el distanciamiento familiar hasta la pederastia, el acoso y la cooptación  

AL